《商务统计与软件应用》是将《商务统计学》与《SPSS统计分析软件》，两门课程融合为一，在系统讲授商务统计原理方法的基础上，重点分析统计分析方法如何在商务决策中的应用。通过对SP SS中的主要统计分析方式和核心思想进行系统的介绍，并通过实验指导学生在SPSS24.0中对统计分析方法的操作实现，通过实验项目进行详尽说明。该课程是工商、营销，人力会计，财务等学科基础核心课程，是管理类专业学生的必修课。本学期一共开设5个教学班，5位任课老师授课，共有250位学生修读。该课程为校第三批精品在线开放课程，这是本学期在省高校在线开放课程共享平台上线运行的第二个学期。

3月3日上午10:40，林与川老师开始了他的《商务统计与软件应用》线上实验课。51位学生参与了课程学习与互动。林与川老师在环境准备、课程讲解、在线互动等方面做了相关尝试。

环境准备主要包括对QQ联络群（1058804834）、直播平台（zoom.com.cn/j/6767778763）、课程慕课（www.zjooc.cn，省高校在线开放课程）、彩云云库（caiyun.zufe.edu.cn）等工具的接入和信息交互进行现场测试。其中，QQ群用于课前通知和在线签到，彩云用于资料下载和作业提交，直播平台用于课程教学。并且，在测试过程中与学生沟通了实验软件安装和配置中可能出现的问题。

课程讲解主要使用屏幕共享功能播放课程PPT，并不时让学生打开语音设备进行交流。例如，结合疫情发展情况，请学生对开学时间进行预测，搜集了51份开学时间的问卷，并请同学回答作出这种选择的依据。除此之外，结合屏幕共享的功能切换屏显内容，详细呈现了实验操作的每个具体步骤和注意实现。由于本门课程属于实验课，学生在保持在线的情况下进行慕课的使用和课程作业的练习，并留出答疑时间。课程的最后，询问了学生本堂课的最大启发，据此准备往后在线课程的材料。

附：授课流程

10:30，学生进入ZOOM会议室的等候室，并完成问卷星签到

10:40，进行教师语音、公屏以及学生语音测试

10:45,网课开始，教师讲解ppt，文字互动为主

11:05，案例导入，介绍学习本门课程的价值

案例问题：收到疫情的影响，学校开学时间将会在什么时候

比较同学答案分布入与利用本门课程的方法得出的结果，由此让学生感性认识到本门课程的作用。

11:30，演示实验内容，边做边讲

12:00，布置作业，并进行互动

12:10，学生进行实验，安排答疑

13:00，课程结束