6月18日下午，第二届《商务统计与软件应用》课程统计调研报告决赛在工商学院410会议室进行。经过激烈的初赛，选拔出的15个统计调研团队参加了此次调研报告决赛。参赛的统计调研报告由场外专家评审，现场课程组老师打分，最后计算评审平均分，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，最佳陈述1项。

《商务统计与软件应用》课程以项目式教学作为抓手，以团队形式完成一份完整的统计调研报告，调研报告格式和内容要求均以毕业论文的形式为参考，但选题可以是专业类或热点话题。因此，此次参赛选题主要集中在热点话题，如调查疫情下大学生线上教学满意度影响因素等，同时也有具有专业特色和一定学术深度的调研主题，如基于双因素理论的医护人员工作满意度调查等。同学们依托自己感兴趣的主题，设计问卷，获得一手数据，并应用了课程中所学习的统计分析方法，对现状，原因、现状及原因之间的关系进行了模型分析。统计调研报告总体分析思路非常清晰，结构完整。

授课老师反应，这门课的趣味性很强。吴丽民老师把科研融入到教学中，将快乐管理前沿理论与实践融入课堂，参赛作品选题新颖；林与川老师把学术严谨性与幽默感带到了学生中，调研团队中既有学术研究主题，也有热点问题的探讨，决赛现场，同学们以情景剧的形式进行汇报，风趣中蕴含着理论深度。戚筱雯老师表示最喜欢《商务统计与软件应用》课程，看似理科，但可以结合案例，内容丰富且趣味性强。沈渊老师经常利用课余时间指导团队，从规范的格式与严谨的逻辑性中就能看出指导老师的心血。课程组其他老师群策群力，利用课程群集体备课，发挥了团队优势，指导学生进行团队合作。把枯燥的理论趣味化、实践化，让学习变成学生们的兴趣爱好，是《商务统计与软件应用》课程组成员共同努力的方向。